Hoogbegaafdheid klinkt als een luxe, maar voor veel kinderen voelt het als een last.
Vooral wanneer hun manier van denken en voelen niet past bij hoe school werkt.
Het is belangrijk om onderscheid te maken tussen twee groepen:
- Hoogintelligente kinderen leren vooral rationeel, passen vaak goed in het schoolsysteem en volgen de gebaande paden.
- Hoogbegaafde kinderen combineren creativiteit, intensiteit, gevoel en originaliteit. Zij hebben een sterk rechtvaardigheidsgevoel en vallen vaak buiten het standaard onderwijsritme.
Hoogbegaafde kinderen willen begrijpen in plaats van herhalen.
Ze denken in grote lijnen en daarna pas in details.
Ze zoeken betekenis, logica en eerlijkheid.
En hun gevoeligheid maakt hen soms kwetsbaar.
Kenmerken van hoogbegaafdheid
Niet ieder kind herkent alles, maar dit zijn signalen die vaak voorkomen.
Denkstijl
- Creatief en origineel
- Denkt vanuit het grote geheel naar de details
- Legt moeiteloos verbanden
- Ziet oplossingen die anderen niet zien
- Stelt veel en diepe vragen
- Heeft complexe, volwassen gedachten
Gevoel en intensiteit
- Sterk rechtvaardigheidsgevoel
- Snel geraakt door onlogica of oneerlijkheid
- Intens in emoties
- Leest sfeer en bedoelingen nauwkeurig
- Perfectionistisch
- Voelt zich anders of eenzaam tussen leeftijdsgenoten
Ontwikkeling
- Vroege ontwikkeling in bepaalde gebieden (taal, redeneren, lezen)
- Wisselend prestatieniveau
- Groot verschil tussen wat het kind kan en wat zichtbaar wordt
Maar ook…
- Presteert op school minder dan verwacht
- Maakt huiswerk niet af of vlucht in gemak
- Vermijdt taken uit angst voor fouten
- Snelle vooruitgang, maar terugval zodra het moeilijk wordt
- Verveelt zich bij eenvoud of herhaling
- Voelt zich onbegrepen, vooral in groepen
- Wil zelfstandig werken en geen hulp vragen
- Kritisch tegenover regels en autoriteit
Waarom leren soms vastloopt
Hoogbegaafde kinderen verwerken informatie breed, diep en gevoelsmatig.
Ze denken niet in stappen, maar in concepten.
Ze willen eerst snappen waarom ze iets doen voordat ze naar hoe gaan.
Door die manier van denken automatiseren ze minder.
En juist automatiseren is nodig om ruimte in het hoofd te houden bij complexere stof.
Wanneer een kind steeds opnieuw moet nadenken over elke tussenstap, raakt het hoofd vol.
Frustratie en onzekerheid nemen toe.
Dan klinkt iets al snel “saai”, terwijl het eigenlijk “moeilijk” is.
Wat hoogbegaafde kinderen nodig hebben
- Duidelijkheid
- Eerlijkheid
- Ruimte voor creativiteit
- Rust in het hoofd
- Een manier van leren die past bij hun denkstijl
- Automatiseren, zodat het brein ruimte houdt voor het grotere werk
De Kernvisie methode sluit hierbij aan.
Niet door méér uitdaging te geven, maar door een stevige basis te bouwen.
Zodat hun intensiteit geen last wordt, maar een kracht.
Herken je jouw kind hierin?
Een label vertelt vaak vooral wat er zichtbaar misgaat. Maar niet altijd waarom een kind vastloopt, of wat het nodig heeft om wél tot leren te komen.
In het gratis e-book ‘Het zit er wel in, maar het komt er niet uit’ laten we je anders kijken naar kinderen die slim zijn, hun best doen en toch niet laten zien wat erin zit. Je krijgt praktische tips die helpen om beter aan te sluiten bij hun manier van denken en leren.
Vraag het gratis e-book aan en ontdek wat er verandert als je gaat kijken naar wat wél werkt.
