Ze zit in de onderbouw en is op vrijdagmiddag vrij. Terwijl ze een broodje eet vertelt ze over de tafels en dat ze die gewoon niet in haar hoofd krijgt, maar ze wil straks wel zo’n tafeldiploma, net als de rest.

‘Ik kan je wel helpen met die tafels hoor, die zetten we gewoon in je hoofd’. Ze gelooft er niet zo in, maar haar nieuwsgierigheid is gewekt en dat is een goed begin.

... dit artikel lees je helemaal op Leertalent.nl.