Veel kinderen met kenmerken van ADD laten thuis hun creativiteit en humor zien, maar hebben op school moeite met concentreren of starten.
Dat voelt verwarrend.
Niet omdat ze het niet kunnen, maar omdat hun manier van denken anders werkt dan het schoolsysteem vraagt.
ADD en het innerlijke tempo
Bij kinderen met ADD gebeurt er van binnen veel.
Aan de buitenkant zie je misschien stilte.
Van binnen draaien gedachten en gevoelens razendsnel.
Deze kinderen denken vooral gevoelsmatig.
Alsof ze niet in woorden, maar in indrukken en sensaties denken.
Dat gaat tien stappen sneller dan ze kunnen uitleggen.
Daardoor houden ze zich soms stil, of trekken ze zich terug wanneer anderen uitleg vragen die ze zelf niet goed kunnen verwoorden.
ADD en prikkels, vaak te veel, niet te weinig
Veel mensen denken dat kinderen met ADD extra prikkels nodig hebben om “aan” te gaan.
In de praktijk werkt het vaak omgekeerd.
Ze krijgen al veel prikkels binnen.
Ze zien verbanden, voelen stemmingen en pikken details op.
Door die hoeveelheid opties twijfelen ze sneller.
Niet uit onwil, maar omdat hun brein eerst alles moet ordenen voor ze kunnen beginnen.
Dat maakt leren op school lastig wanneer de lesstof niet aansluit op hun leerstijl.
Waarom leren soms stokt
Kinderen die gevoelsmatig denken moeten vaak omwegen maken.
Extra regels, ezelsbruggetjes, trucjes.
Dat kost energie.
Het maakt hun hoofd druk.
En het geeft weinig houvast om te automatiseren.
Automatiseren is juist de basis die rust geeft.
Wanneer lezen, spellen en rekenen bijna vanzelf gaan, ontstaat ruimte voor denken, begrijpen en vertrouwen.
Hoe de Kernvisie methode helpt
De Kernvisie methode sluit aan bij kinderen met een kinesthetische leerstijl.
Het helpt ze om leerstof op een manier te verwerken die wél past bij hun denken.
Zonder omwegen.
Zonder extra trucjes.
Concrete stappen:
- Leerstrategieën die aansluiten op gevoelsmatig denken
- Minder afleiding door eenvoud en structuur
- Rust in het hoofd, omdat de basis vaststaat
- Meer vertrouwen door succeservaringen
Een Kernvisiecoach leert jouw kind om wél te automatiseren.
Daardoor hoeven ze minder te twijfelen en kunnen ze sneller keuzes maken.
Dat voelt lichter.
En het geeft ruimte om te laten zien wat ze kunnen.
Veelvoorkomende kenmerken bij kinderen met ADD
Niet elk kind herkent alles, maar dit zie je vaak terug.
Denkstijl
- Groot voorstellingsvermogen
- Humor
- Logisch en creatief
- Ver vooruitdenken
- Sterke intuïtie
- Filosofisch
- Perfectionistisch
Concentratie
- Kan ergens volledig in opgaan
- Dwaalt af bij luisteren
- Snel afgeleid
- Vergeetachtig
- Lijkt soms afwezig
Emotie
- Empathisch
- Betrokken
- Gevoelig voor prikkels
- Trekt zich terug bij te veel indrukken
- Onzeker en assertief tegelijk
Praktisch gedrag
- Droomt weg
- Starttaken moeilijk
- Opdrachten duren langer
- Liever praktijk dan theorie
- Laat dingen soms tot het laatste moment liggen
Leren
- Vaak moeite met lezen, spellen of rekenen
- Sterk visueel of gevoelsmatig ingesteld
- Leert snel wanneer het onderwerp boeit
Herken je jouw kind hierin?
Dan heeft je kind waarschijnlijk een duidelijke voorkeur voor gevoelsmatig denken.
Daar is niets mis mee.
Het vraagt alleen om een manier van leren die hierbij past.
Een label vertelt vaak vooral wat er zichtbaar misgaat. Maar niet altijd waarom een kind vastloopt, of wat het nodig heeft om wél tot leren te komen.
De Kernvisie methode geeft kinderen met ADD rust, richting en vertrouwen.
Ze ontdekken dat ze wél kunnen leren, op hun eigen manier.
In het gratis e-book ‘Het zit er wel in, maar het komt er niet uit’ laten we je anders kijken naar kinderen die slim zijn, hun best doen en toch niet laten zien wat erin zit. Je krijgt praktische tips die helpen om beter aan te sluiten bij hun manier van denken en leren.
Vraag het gratis e-book aan en ontdek wat er verandert als je gaat kijken naar wat wél werkt.
